viernes, 24 de julio de 2015
SEGURIDAD EN INTERNET ....
Pautas básicas de seguridad mínimas, que el Dirigente Scout debe enseñar a los beneficiarios sobre el uso de Internet:
1. No dar nunca información personal sobre ti, tu colegio o tu casa. Es como dar las llaves de casa.
2. No envíes fotografías a desconocidos.
3. Tu contraseña personal es tu identidad, así que mantenla secreta y no la compartas con nadie - ni siquiera con tu mejor amigo.
4. Hacer amigos en línea es bueno, pero cuenta a tus padres a quién has conocido y preséntales a tus nuevos amigos.
5. Si quieres conocer en persona a alguien que has conocido en el ciberespacio, pide permiso a tus padres/tutor yqueda con ellos solamente cuando estos puedan estar presentes.
6. Los chats pueden ser divertidos, pero no te quedes en una sala de chats si alguien te hace sentir incómodo o preocupado.
7. No respondas nunca a mensajes o tablones de anuncios en los que se incluyan mensajes agresivos, obscenos, amenazantes o que te hagan sentir mal.
8. Mucho cuidado cuando alguien te ofrezca algo gratis en Internet y te de una dirección a donde ir a buscar un regalo. Si asistes debe ser con tus padres. Nunca solo/a.
9. Cuando recibas o encuentres una información que te haga sentir incómodo/a, díselo inmediatamente a tus
padres o dirigentes.
10. No quedes en encontrarte con nadie desconocido sin el permiso de tus padres y/o sin su presencia.
11. Recuerda que la gente que navega por Internet, no siempre es lo que parece, porque no puedes verlos ni
oírlos. Por ejemplo: cuando alguien te está diciendo por Internet que es una niña de 12 años, puede ser un señor de 45.
12. Conoce a tus amigos de Internet de la misma forma que conoces a tus otros amigos. No les permitas cosas que no les permitirías a los que tienes ahora.
13. Hay cantidad de cosas buenas en la red, pero también hay cosas malas. Siempre cuéntaselo a uno de tus
padresoaunprofesoroatudirigente si te encuentras con algo que te hace sentir incómodo.
Internet es un instrumento estupendo... Sólo hay que saber cómo utilizarlo.
1. No dar nunca información personal sobre ti, tu colegio o tu casa. Es como dar las llaves de casa.
2. No envíes fotografías a desconocidos.
3. Tu contraseña personal es tu identidad, así que mantenla secreta y no la compartas con nadie - ni siquiera con tu mejor amigo.
4. Hacer amigos en línea es bueno, pero cuenta a tus padres a quién has conocido y preséntales a tus nuevos amigos.
5. Si quieres conocer en persona a alguien que has conocido en el ciberespacio, pide permiso a tus padres/tutor yqueda con ellos solamente cuando estos puedan estar presentes.
6. Los chats pueden ser divertidos, pero no te quedes en una sala de chats si alguien te hace sentir incómodo o preocupado.
7. No respondas nunca a mensajes o tablones de anuncios en los que se incluyan mensajes agresivos, obscenos, amenazantes o que te hagan sentir mal.
8. Mucho cuidado cuando alguien te ofrezca algo gratis en Internet y te de una dirección a donde ir a buscar un regalo. Si asistes debe ser con tus padres. Nunca solo/a.
9. Cuando recibas o encuentres una información que te haga sentir incómodo/a, díselo inmediatamente a tus
padres o dirigentes.
10. No quedes en encontrarte con nadie desconocido sin el permiso de tus padres y/o sin su presencia.
11. Recuerda que la gente que navega por Internet, no siempre es lo que parece, porque no puedes verlos ni
oírlos. Por ejemplo: cuando alguien te está diciendo por Internet que es una niña de 12 años, puede ser un señor de 45.
12. Conoce a tus amigos de Internet de la misma forma que conoces a tus otros amigos. No les permitas cosas que no les permitirías a los que tienes ahora.
13. Hay cantidad de cosas buenas en la red, pero también hay cosas malas. Siempre cuéntaselo a uno de tus
padresoaunprofesoroatudirigente si te encuentras con algo que te hace sentir incómodo.
Internet es un instrumento estupendo... Sólo hay que saber cómo utilizarlo.
miércoles, 1 de julio de 2015
ALTA TECNICA SCOUT
Técnica Scout
Alta
Técnica:
Alta
técnica scout es el Diseño y construcción de Proyectos especiales y complejos
de la técnica Scout que requieran una planificación particular en cuanto a su
Diseño, realización, utilización y seguridad.
Se
necesita un estudio previo bastante o muy elaborado, que incorpore un análisis
con criterio científico. Los Resultados de dicho análisis puede determinar que
sea necesario incorporar elementos tecnológicos o no, cuidando que los mismos
sean mínimos y estrictamente irreemplazables desde de técnica scout
tradicional.
Ejemplo:
un Gran mangrullo requerirá de encastres y bulones en lugar de amarres por
motivos de seguridad y perdurabilidad en el tiempo
Clasificación
de Proyectos de Alta Técnica:
1) Los
Proyectos y construcciones de Alta técnica pueden clasificarse por:
El
empleo de elementos en:
· Homogéneos
: Son Aquellos que utilizan solo elementos de técnica
scout (palos, sogas y soguines, etc)
· Heterogéneos:
Son aquellos que incorporan elementos tecnológicos como
tornillos, etc.
Dentro
de los Heterogéneos surge una clasificación secundaria que es por proporción de
elementos tecnológicos en el total:
· Heterogéneos
de baja proporción: Cuando se utiliza hasta un 25%
de elementos tecnológicos
· Heterogéneos
de media proporción: Cuando se utiliza hasta entre un
26% al 50% de elementos tecnológicos
Heterogéneos
de alta proporción: Cuando se utiliza más del 50% de
elementos tecnológicos. Un exceso de esta última nos llevaría un proyecto
puramente tecnológico y por consiguiente fuera de la técnica scout
Se
exceptúa de la evaluación los soguines y sogas porque si bien son elementos
fabricados tecnológicamente han sido incorporados naturalmente desde el
principio a la técnica scout como propios.
2)
Otra clasificación es de acuerdo al
Requerimiento
de Máquinas tecnológicas: (agujereadotas, amoladoras, etc) y se evalúa sus
tiempos de uso en base a las horas totales que requiere el proyecto:
Horas
Incidencia tecnológica * 3= Hora normal de técnica scout tradicional
· Ninguna incidencia:
no hubo utilización de máquinas o fue en una proporción menor al 5%
· Baja incidencia:
hubo utilización de máquinas en una proporción mayor al 5% y menor
al 25%
· Media Incidencia:
hubo utilización de máquinas en una proporción mayor al 25% y hasta
el 50%
· Alta
incidencia: hubo utilización de máquinas en una proporción
mayor al 50%
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